亲子郊游后拓展资料反思
亲子郊游后拓展资料反思第一篇
二零__年五月一日晴空万里,我们上海企想检测仪器有限公司组织了一次集体春游,目的地是上海动植物园。
九：零零钟左右，我们到达了园区，从车上踏下的第一步就让我们感受到了一份绿树环阴融入天然的感觉，迫不急待的向里面奔去，我单位的近一一三名同事与家属，一眨眼工夫就像珍珠一样散入于植物园这个大玉盘中。有的这里瞧瞧，那里看看，有的打羽毛球，有的一起打排球，有的一起爬山，有的干脆就躺在绿绿油油的大草坪上，与阳光来一次亲密接触，沐浴一下春天的阳光。悠哉!有的不甘寂寞，与自己同事玩起打水仗来，顿时冷清的人造小溪一下也热闹起来了，大家还是不管那么多纷纷撅起裤角，跳入水中，领导也经不起诱惑也跟员工们玩起来。领导、员工都玩的不亦乐乎!
通过此次春游不仅让同事们走进大天然、感受大天然、体验大天然给我们带来的高兴，此次春游安排了各种精妙的活动也给我们大家建立了互相进修、交流的桥梁和空间，在春游的经过中领导、员工、家长与孩子之间建立了更深一层的亲子情感，让大家之间有了互动的机会;同时也给大家一次进修和磨砺的机会，拓展资料自身经验不足，为了以后更好的职业，打下了坚实的基础。
员工和孩子们对本次游玩的地点都非常满意，通过这种途径与同事共同感受春天的气息，不仅让同事们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如自己也回到了童年的全球。让领导、员工、更懂得了生活、环境、大天然是培养孩子进步、认知的好途径。
此次春游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆。
亲子郊游后拓展资料反思第二篇
一、“斑驳陆离色参差”――小班幼儿色彩游戏现状剖析
现状一：重形式轻色彩
由于颜料的独特性和认识偏差，色彩游戏更多存在于亲子活动或艺术机构里，相当多的幼儿园老师潜觉悟中认为色彩游戏就是用颜料乱涂，不愿随意让孩子玩色，担心孩子玩颜料时把衣服、教室弄脏。就算开展色彩游戏，也是注重形式，用颜料画出某个具象的物品，忽略色彩这一主体。
现状二：重创新轻儿童
一味“创新”新材料，或把某些艺术网站上的游戏和材料照搬来（如：剃须泡沫、修正液等，没有考虑这些材料是否有害幼儿身体健壮）；有时为了创新运用新材料，而忽视了小班幼儿的年龄进步特点。
现状三：重结局轻经过
有些色彩游戏高结构化，幼儿完全照搬范例的色彩去表现。整个活动中游戏化不足，无视小班幼儿的认知特点，不能在游戏化的情境中引导幼儿主动建构玩色经验，幼儿没有“自我”和“感觉”。
现状四：重技能轻体验
《三-六岁儿童进修与进步指南》提出，要充分领会和尊重幼儿的艺术想象，不追求技能训练等。但在幼儿园中还是会出现很多技能式的色彩涂鸦，而忽视了幼儿在色彩游戏中的体验，模式化倾向严重，忽略了幼儿在活动中发现美、创新美的审美体验。
二、“怎得兴尽忘归家”――小班幼儿色彩游戏的支持性策略
借用宋代诗人范成大《儿时拾趣》这首诗，引申到色彩游戏中，结合具体的案例谈一谈小班幼儿需要什么样的色彩游戏以及支持性策略。
（一）“黄花垂髫儿，握枝向泥沙”――探寻适宜的生活化游戏素材
诗中小儿以地为“纸”，以树枝当创作工具，生活化的材料和随意的创作空间，给幼儿带来不一样的创作感受。
一.寻找生活材料为作画材料。
色彩游戏中，水粉笔、颜料是最常见的材料，除此之外，幼儿可以自在收集生活化的材料。如散步时捡的一根枝丫、一片叶子、一捧松果，厨房里的刷子、喷壶、浴缸刷，都可以拿来与色彩互动，带给幼儿不一样的视觉冲击。例：按摩锤敲击，出现了点状的色彩；浴缸擦印染，留下了大块的色彩；喷壶的喷洒，让色彩灵动；“秋天的树林”就在生活材料的玩色体验中变得绚烂多彩。
二.探索色彩游戏的不同表现形式。
色彩游虮硐中问娇闪榛疃嘌、不拘一格。探索的主体是幼儿，在同样的主题下，幼儿自在探索材料与表现形式的互动，用不同的表现形式去呈现主题，常常会收到意想不到的艺术效果。例：小编认为‘秋天的色彩》游戏中，幼儿探索用刮刀刮丙烯颜料；彩色装饰物、彩纸粘贴；彩泥揉捏，用不同形式表现出秋天色彩的绚丽场景。最终将每个孩子的作品拼成了一幅秋天色彩的大幅作品，秋的气息扑面而来。
（二）“似解世人意，信手乱涂鸦”――弱化色彩游戏技能
“信手”生动地诠释了诗中小儿随性创作，“乱涂鸦”就是没有技能的要求，完全是自主创作。
一.游戏化的活动情境下玩转色彩。
游戏是幼儿的基本活动，小班幼儿尤其应在游戏中进行艺术活动。在游戏气氛中，玩色彩更受孩子们欢迎，由于没有技能的要求，幼儿有着愉悦的玩色体验，充满着高兴和想象。例：色彩游戏《弹弹球的艺术》。幼儿将弹弹球放在手上、腿上、活动室的各个角落去尽情地弹一弹，弹弹球调皮地去颜料里滚一滚，再到黑色的卡纸上弹一弹，卡纸上就留下了弹弹球彩色的身影，一幅秀丽的画就跃然纸上。幼儿将秀丽的画面想成了“秀丽的烟花”“五彩的气球”“夜晚的星空”等。
二.开发适宜的色彩游戏主题素材。
在传统的理念下，色彩游戏的素材基本是各种材料与颜料。除了这些素材，还可以是纸、名画等。适宜的色彩素材能够弱化技能，幼儿在没有技能要求的背景下自在创作，获得创作体验。例：色彩游戏《彩纸宝宝来跳舞’里面素材就是各种颜色的彩纸，小班幼儿尽情撕各种颜色的纸，玩一玩、抛一抛、任意拣一片彩纸去想象，接着将彩纸宝宝贴在纸板上，一幅带有装饰效果的画作就天然出现了。
（三）“桥畔流水淌，树梢日影斜”――营造开放的色彩游戏气氛
小桥边潺潺流水，树梢已然挂着即将落幕的夕阳，多么迷人的意境。
一.在大天然的情景中，激发审美体验。
天然、和谐、民主的环境有利于幼儿心灵的自在舒展，激发幼儿对于色彩游戏的审美体验。例：深秋季节，小班幼儿穿着护衣、胶鞋，提着小桶来到公园，欣赏秋天树叶绚烂的美景，随处捡拾落在地上的小果子、小树枝等，小心翼翼地放在小桶里。公园一隅，洁白的画布在等待着“小画家们”，幼儿或用树枝拍打、或用小果子滚画、或用小脚踩踏，画布上留下了孩子们释放心灵的色彩，秋天的画报留在大天然中，与秋景融为一体。
二.构建生动的、开放的色彩游戏场景。
利用园所空地，构建天然、开放的色彩游戏场景。这些场景并不需要有固定的主题要求，幼儿可以在审美情境中自在地表现。例：小班活动室在一楼，推开门便来到了户外。教师可提供一些废旧的纸盒、树枝与花盆，营造浓浓秋意的场景。在这里，幼儿可以随时创作（拓印、画、小手印）彩色的秋叶，或坐在树下欣赏飘到“小路”上的秋叶，并和它诉说着秋天的秘密。而幼儿的作品就可以放在树下展示，以便其他幼儿欣赏或再创作。
（四）“口中呢喃语，兴尽忘归家。”――激活幼儿色彩游戏审美体验。
小儿边呢喃边创作，在表达自己的体验，完全投入地去创作，连回家都忘了。
一.激活体验，培养幼儿的审审美知能力。
体验是幼儿认识全球的重要方式，也是激发幼儿创作灵感的重要途径。小班幼儿处在主客体尚未完全分化的时期，常常通过体验认识人、事、物，“听到的不如看到的，看到的不如做到的，体验到的才是最深刻最鲜活的”。因此，审审美知、情感、想象都必须在体验中获得。
例：小班色彩游戏《有趣的格子王国》跟中大班幼盒郎兔傻吕锇驳淖髌凡煌。教师别具匠心地巧用范例，将大师的作品放大，并引导幼儿围坐在作品前去体验、欣赏。师：“你们看到了什么呀？”幼儿：“当然是红格子啦！”这是幼儿最直接感知到的。对于冲击力最强的红块，幼儿展开了进一步的想象，他们认为像红房子、红布、窗户、大大的饼干。接着，孩子还发现了色块的形状大致不一，当教师将画作竖起来，幼儿视觉感受又产生了变化。由于幼儿对于作品中的色彩最为敏感，因此在创作时，教师提供了红黄蓝色的小点点，幼儿先进行连线画出表格并给格子涂鸦色彩，整个游戏经过呈现出幼儿对色彩的体验和敏锐捕捉。
二.多通道参与，深化幼儿在游戏经过中的体验。
加德纳认为视觉表象与听知觉表象联结并沟通起来，充分显示出通感的审美效应。在色彩游戏中，幼儿多通道参与其中，通过与艺术对象不断对话与碰撞，能够使其身心得到彻底的解放，从而达到主客体的相互交融，获得打动心灵的艺术体验。在色彩游戏《飞舞的彩带’里面，幼儿先欣赏艺术体操队员飞舞彩带的场景，自己跟着音乐手持彩带尽情舞蹈，充分感受彩带在空中流动的形态后，幼儿在用挤画颜料瓶在白布上自在创作，白布上就留下飞舞的彩条。
三、“谁持彩练当空舞”――基于小班幼儿色彩游戏的反思
幼儿在色彩游戏中处于主体地位，因此教师要根据幼儿的已有经验与年龄特征，提供最适宜的材料开展色彩游戏，并在丰富的游戏化情景中引导他们主动地去玩、去体验、去创作。
（一）“赤橙黄绿青蓝紫”――在彩色的全球里幼儿自在探索、尽情玩色。
小班幼儿对颜色开始有自己的喜好，一般喜欢纯度高的、鲜艳明快的原色，对于色彩的感知较为敏感，瑰丽斑斓的色彩全球以其神奇美好的魅力撞击儿童的天真爱美的心灵。从操作可以看出，小班幼儿对色彩的吸引力胜过造型，因此刚开始教师可提供多彩的颜色让幼儿尽情发挥、尝试探索材料与色彩间的互动，在天然的游戏情形下达到与色彩的感流。
（二）“淡妆浓抹相宜”――适宜引导，帮助幼儿提升对于色彩的审美体验。
操作中发现，幼儿对于色彩还存在概念化的认识，如红花、绿叶、蓝天，认准了一种色彩总喜欢去使用。而在生活中，无论绿叶还是白花都有它美的一面。教师可以利用散步、郊游、户外活动的时刻引导幼儿去观察万物的色彩：红的烈、黑的静、蓝的纯、绿的清，潜移默化地引导幼儿感知不同色彩的美，为幼儿审美心理建构提供丰富的审美客体。幼儿游戏时，教师既可以按冷暖色去摆放材料，也可适当地提供一些中性色，这样就潜移默化地提升幼儿对于色彩的审美经验。
（三）“万紫千红总是春”――关注不同幼儿在色彩体验游戏中的需要。
亲子郊游后拓展资料反思第三篇
中秋节主持词范文一金风送爽，中秋月圆。值此中秋佳节来临之际，我们在这里隆重举行中秋客商座谈会，大家欢聚一堂，共庆佳节，共叙友情，共谋进步，共同憧憬祖国美好明天。
一、开场
合：老师们，同学们，大家早上好!
甲：我是_________
乙：我是_________
甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来每年一次的中秋佳节。
乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。
甲：下面有请_________同学向我们关于中秋节的由来。
二、中秋节的由来
(__________同学关于中秋由来)
农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又由于这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”;又有祈求团圆的信念和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，因此又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日其中一个。
三、中秋节的传说
甲：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。
乙：古往今来，大众常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月什么时候照我还”，等诗句，都是千古绝唱。
甲：中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。
乙：下面有请__________同学为大家讲一个中秋的传说。
(__________同学讲述中秋传说)
四、猜灯谜
甲：感谢_________同学为我们讲述了这样一个优美动人的传说。
乙：下面开始猜灯谜环节，掌声欢迎月兔________同学!
(月兔带礼物上场)
五、拓展资料陈词
甲：月是期盼，月是挂牵。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圆满。
甲：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾;今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友情;今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。
乙：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将高兴分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。
合：老师们、同学们，今天的主题班会到此结束，祝大家中秋高兴，万事如意!
中秋节主持词范文二男：尊敬的领导!
女：亲爱的同事们!
合：大家晚上好!
男：时光的车轮辗过一道深深地痕迹，留下这金秋的收获。
女：皎洁的月光传递一种深深的思念，珍惜这八月的欢聚。
男：收获是我们成功的希望，希望的种子播撒在我们–人的身上。
女：欢聚是我们酝酿的友情，友情的力量凝聚在我们–酒店酒店人的身上。
男：今天，中秋之夜，我们–集团–大酒店全体员工相聚一堂。
女：今天，花好月圆，我们将一起度过这欢乐的时光。
男：开门见山说，让我们以热烈的掌声欢迎前来参加此次晚会的-总上台讲话。
讲话完毕，女主持上。
女：(讲话感悟和拓展资料)，我们感谢-总的热诚演讲，接下来我们以热烈的掌声有请-总发表今天晚会的致辞!
话毕。男女主持同上。
男：我们感谢两位老总前来参加此次晚会，感谢他们的精妙讲话。接下来我们的中秋晚会(合：正式开始!)
女：开头来说请欣赏我们酒店全体员工为各位带来的大合唱《–》。
男：“海内存知已，天涯若比邻”，让我们汇聚四面八方的欢歌笑语，齐聚五湖四海的秋思乡情，同在–—我们的第二个家。共同呤唱秋之收获、秋之风情。
女：“海上升明月，天涯共此时”，在–，我们拥有了自己的梦想。在–，我们感受到了自己的力量。在–这个团队里，我们感受到家的温馨，点燃对未来的希望。
男：今晚我们在这里共庆中秋。相信在此的同事和我一样激动，由于我们的董事长–女士亲临我们晚会现场。
女：让我们以热烈的掌声欢迎-总的到来，并欢迎-总为我们致词。
女：感谢-总同我们一起分享这份秋天收获的喜悦。给我们因庆的祝福与鼓励，相信年轻并充满生机与活力的–人，会再接再厉，继续加油!
中秋节主持词范文三一、开场白
甲：尊敬的各位领导。
乙：各位来宾。
丙：各位同学们大家，
合：晚上好!我是今天的主持人–!
丁：又是一年秋风送爽时，又是一轮丁好月圆日。
甲：九月共同迎来了–级的新同学。
乙：今天我们欢聚一堂共同庆祝这个喜庆的日子。
丙：今晚我们载歌载舞共同迎接–级新同学。
丁：让我们唱起美好的歌曲。
甲：让我们跳起欢快的舞蹈一起融进这欢乐的海洋。
乙：迎新晚会暨中秋晚会。
合：现在开始!
丙：今天很荣幸请到了各位嘉宾的到来。他们是–。
二、串词
一.《愚公移山》
丁：千百年前，诸葛先生隐居深山，在此躬耕苦读，其后卧龙出山，终成就一番宏图伟业。且看今日，全院师生不断弘扬坚定不拔、锲而不舍、不怕困难、勇往直前的新时期愚公移山灵魂，开创了–学院的历史新篇章。下面，就请欣赏歌曲《愚公移山》。
二.《愚公移山》结束，引朗诵
甲：无路难，开路更难。半个世纪的摸索探寻，–学院的办学水平不断提升到了新的高度，用心血和汗水为民族和社会培育了一批批人才。而现在在我们身边，就有这样一位奇女子，算不上貌美、也算不上风华绝代，但她却在丹霞山奇异绝美的风景中一举拿下了第二十六届全国《演讲与口才》大赛的特等奖。面对皎洁的明月，面对台下的几千学弟学妹，她有太多的感慨，千言万语，皆在笔下。她始终相信，《未来不是梦》。
三.朗诵结束，转入中秋，引出爵士歌舞
乙：一首《未来不是梦》，一个女孩五年独自求学在外的辛酸奋斗史，更是金秋佳节里的一份对家的由衷思念。此刻，抬头仰望那轮明月，我们仿佛看到了家人团聚的场景;阵阵桂丁扑鼻香，我们仿佛又感受到了家乡的气息。今夜，就让我们将对亲人的思念化作一缕风，将精妙的人生谱写成一首动听的歌曲、一支优美的舞蹈。
四.爵士舞蹈结束，引新生节目
丙：在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，作为新生的我们怀揣着梦想来到了–学院，勇气地走上了这个广阔的大舞台。其实站在舞台上的我也和大家一样，是今年刚入学的一名新生，初次离开了父母的庇护。那么今夜，就让我们用情，歌唱着对家的思念;今夜，就让我们用梦，装点那青春的希望!让我们和着美好的音乐翩翩起舞!
五.新生节目结束，引教官节目
乙：初次离家的新生在外度过了自己的第一个中秋，而常年离家的官兵，望月思乡，却仍旧坚守着自己光荣的使命!此刻，我想问大家，在我们的军训中，除了身边的伙伴，还有谁与我们共风雨啊?(教官)没错，正是我们可敬可爱的教官们，刚才我们已经看过了新生代表带来的精妙表演，那现在你们还想看教官的表演吗?(想)教官来一个，教官来一个，我们给教官呱唧呱唧，下面就让我们用掌声欢迎教官们带来的精妙表演!
(初次离家的新生在外度过了自己的第一个中秋，而常年离家的官兵，望月思乡，却仍旧坚守着自己光荣的使命!身为军人，就意味着奉献，就意味着舍小家顾大家。他们是可敬可亲的。而他们，正是与我们祖国人民共奋进的人民子弟兵!今天我们很荣幸地请到我们的名可爱的教官，为我们带来精妙的表演，一展雄魂军姿。)
六.教官节目结束，引《平安中国》
丁：衷心地感谢我们的教官们，正由于有了可爱的他们，才保得一方平安。月圆之夜，万家灯火，中秋佳节，合家欢乐。今夜，我们有缘相聚在–学院，这里凝聚着家的安定和温暖，那么此刻，也让我们在温柔祥和的中秋月下共同祈祷：平安你我，平安校园，平安中国!
七.《平安中国》结束，引跆拳道、健美操、歌曲串烧
甲：小鸟始终相信，只要张开翅膀，就能启程到达快乐的不远处，只由于曾经的梦想从未变过。也正由于这样的梦想，二零年后的我们交织在了同一个地方，那就是–学院!
在这所聪明的象牙塔里，有着芬芳的桃李，有着辛勤的园丁。校园生活丰富而多彩，简约却流行。于是我们充满了希望，满怀着激情，在这里，健壮而又高兴地成长。
八.《歌曲串烧》结束，引魔术表演
丙：在我们的–学院里活跃着很多的协会，他们承载着丰富学校第二课堂文化建设的任务，在这些协会的组织下，校园里开展了一系列精品社团文化娱乐活动，今天我们将请出他们其中的一个代表——魔术协会，为我们带来精妙的魔术表演!让我们一同见证奇迹。
九.《中东肚皮舞》结束，引《飞》
乙：大学生活的四年，是色彩斑斓却又辛苦拼搏的四年。我们如同等待破茧而出的蝶蛹，一三零零多个日日夜夜的孕育和生长，是为了在我们踏入社会以后的’千万个日子里，我们能用丰满的蝶翼，在属于自己的天空中，勇气地飞翔。让我们张开双臂，为梦想，飞吧!
为希望，飞吧!
三、结束词
丙：相聚的时光总是欢乐而短暂的，欢声笑语留在你我的心中。
乙：美好的夜晚就要结束，但我们彼此之间的友情才刚刚开始。
丁：我们是幸运的，不仅仅由于我们如愿以偿地迈进了大学的校门，更由于幸运的我们也将在今后的一三零零多个日夜里，与–学院的数千名良师为友，数万名益友为伴。
甲：昔日，这里草庐一舍，孕育了有着中国古代聪明化身之称的诸葛亮;今天，这里教室千间，正培育着新时代的万千新诸葛。
乙：鹏程万里志高远。
丙：同舟共济击中流。
甲：拼却心血一万点。
丁：换的新绿百千重。
乙：在此衷心地祝愿大家
合：身体健壮，万事如意，中秋高兴!
丁：–学院二零–年迎新晚会暨中秋晚会，到此结束!
合：朋友们，再见。
中秋节主持词范文四今天，又一个中秋佳节到来了，我们从来没有像今夜这样特别关爱天边这轮月亮。大众在月下做着团圆美梦，大众在月下聚餐赏景，大众在月下饮酒作诗，大众在月下寄物托思，大众在月下期盼美好，大众在月下无限遐思……
梅：尊敬的各位领导
欢：亲爱的同学们，
合：大家晚上好!
梅：在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，我们欢聚一堂，共同分享秋之美景，秋之温情，秋之收获。
欢：每年一次的中秋佳节，在所有清美人的翘首企盼中微笑而至。
梅：在晚会开始之前，开头来说大家用热烈的掌声请林总致辞。
欢：()非常感谢林总的致辞，相信我们清美在林总等人的领导下，在全体清美伙伴的共同努力下，在我们家属的大力支持下，必将克服一个又一个的困难，攀登一个又一个的高峰，实现下一轮三年大变样目标。
梅：皓月当空，映照着每一位清美人美德、热诚、洋溢的笑脸，
欢：辉映出所有的清美人年轻、奋进、执著的心灵!
梅：感谢长期以来一直在清美奋战的伙伴们
欢：正由于有了你们的默默奉献和大力支持才有了我们清美今天的不断成长与壮大
梅：让我们用歌声唱响中秋晚会的旋律;
欢：用舞步展现清美的风采;
梅：今天晚上要亮相的精妙节目将是我们在福州拓展训练即兴晚会的升级版
欢：是的，今晚我们将再次展现清美人活泼、奔放、团圆的特质。
梅：除此之外，还有激动人心的博饼环节
欢：而且，厂部还准备很多的精细奖品，其中最吸引眼球的就是特等奖，也就是状元奖项，博得者将获得一台液晶电视机
梅：花落谁家，谁运气最好，我们拭目以待!
欢：我们晚会现场还准备了丰富的水果、饮料、零食、美酒等，请大家尽情享用!
梅：“明月几时有，把酒问青天”。开头来说请大家欣赏由–合唱的《花好月圆》，希望每个家庭人月两团圆。
一、合唱《花好月圆夜》
欢：在这花好月圆夜，感谢一直站在我们背后默默支持我们的亲人以及兄弟们。
梅：嗯，同时也感谢清美大家庭中的每一位兄弟姐妹们的团结协作，我们才能一次又一次的战胜困难，才有我们清美的不断前进、不断超越。
梅：请欣赏由美容部海强、志平带来的《兄弟》
二、合唱《兄弟》
欢：朋友们，对酒当歌，人生几何!
梅：是呀!起舞弄清影，何似在人间!
欢：此时此刻，何不让我们动起来呢?
欢：请欣赏美容部大姐们给我们带来广场舞《军中绿花》
三、广场舞《军中绿花》
欢：优美的舞姿跳出了秋天丰收的美景，动听的旋律演绎了欢快的气氛。
梅：在放飞的时节里，我们放飞青春狂想
欢：在收获的季节里，我们收获希冀梦想
梅：在这美好的中秋佳节，按照闽南特有的习俗，肯定少不了什么环节?对，博饼，接下来我们就要进入激动人心的博饼环节，也就是第一轮的搏饼。
第一轮博饼环节
欢：下面我来讲解下博饼的游戏制度：
梅：彩虹是经过风雨后才能出现的秀丽，俗话说，不经历风雨，怎么见彩虹。
欢：每个人心中都有一道无形的彩虹，需要依靠我们自己的信念，坚持不懈地努力才能创新出自己心中的彩虹。
欢：下来我们一起来迎接黄小琼、黄翠霜给我们带来的合唱《第一道彩虹》
四、歌曲《第一道彩虹》
梅：家欢，前几天学校刚开学，看到很多小朋友都背着小书包高高兴兴地上学去了。不由地让我们回想起学校的童年时光。
欢：是啊，时光不饶人，转眼间我们都告别校园好多年了，去奋斗追求属于的梦。
梅：下面，让我们又回到学校一起去看看小王同学的表现吧。请欣赏由志勇、树敏等给我们带来的小品《傻子上学》
五、小品《傻子上学》
欢：有一种称呼叫朋友，始于偶然，止于永远。
梅：一句话一辈子，一生情一杯酒。
欢：朋友不曾孤单过。
梅：一声朋友你会懂。
梅：请欣赏由美容伙伴合唱：《朋友》
六、合唱《朋友》
第二轮博饼环节
欢：朋友们，丰厚的奖品最终“花落谁家”呢，让我们拭目以待。那我们接下来要开始第二轮的博饼环节。
梅：在我们的家乡怎么能少了闽南歌曲呢，接下来请欣赏由阿五、翠香带来的合唱：《雪中红》。
七、合唱《雪中红》
欢：素梅，中秋佳节啊，亲朋好友间免不了互串家门送点礼，表心意，贺佳节。
梅：是啊，我们一起去看看我们美容部的朋友是怎么送礼的，请欣赏由小琼、海强等人给我们带来的小品《中秋送礼》。
八、小品《中秋送礼》
欢：无论什么时候何地心中一样亲，流在心里的血，澎湃着中华的声音。
梅：就算身在他乡，也改变不了中国心。接下来请欣赏由车间的伙伴为我们带来的合唱《我的中国心》。
九、合唱《我的中国心》
欢：又到了激动人心的的博饼环节，其实博到后面，悬念越大，由于很快就要诞生出状元，我们来共同见证下谁的运气最好。
第三轮博饼环节
欢：夏夜的动感释放着激情，荡漾着青春。
梅：张扬着特点，摇曳着流行。
欢：朋友们动起来吧。请欣赏前台集体舞蹈《踏浪》。
一零、集体舞《踏浪》
欢：你看，我们的同事们个个意气风发。
梅：个个豪情满怀。
梅：欣赏完了激情四溢的舞蹈，接下来请欣赏家欢帅哥为我们带来一首充满豪情的《向往神鹰》
一一、刘家欢《向往神鹰》
欢：在春天里，我们收获了累累硕果。
梅：我们所有成绩的取得得益于全体同仁们的勤奋务实、埋头苦干的奉献灵魂;
梅：得益于你们开拓进取、迎难而上、勇挑重担的创新灵魂;
欢：得益于你们精诚团结、自强不息、锐意拼搏的协作灵魂。
梅：接下来请欣赏蔡良清带来的《春天里》。
一二、蔡良清《春天里》
合：尊敬的领导、亲爱的同事们，
欢：我们为了共同的目标而奋斗。
梅：我们为了共同的事业而相聚，
欢：清美就是我们的家，我们为清美而骄傲。
梅：我们的努力创新了辉煌的过去，我们的畅想预示了灿烂的明天!
欢：成绩只代表过去，成功者贵在展望明天，在以后的日子里，让我们所有的清美人一同携手，共同努力，为创新我们更加辉煌灿烂的明天而不懈努力!共同打造清美人自己的品牌。
梅：最终让我们共同祝愿大家。
(合)中秋高兴，祝所有的人
(合)月圆家圆人圆事圆团团圆圆，国和家和人和事和和和美美。晚会到此结束，谢谢大家!
中秋节主持词范文五开场白
女：金秋送爽，万里河山披锦绣
男：丹桂飘香，一轮明月寄深情
女：踏着时代的鼓点，我们迎来了这秀丽的中秋
男：带着青春的激情，我们盼来了这欢聚的时刻
女：月是中秋分外明,且把问候遥窗寄
男：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人
女：月在水里，月在天上;月在画里，月在心上。
男：今天，就让我们一起放飞所有梦想，去寻找自己心中的那轮秀丽月亮吧。
下面我宣布欢度中秋”活动现在开始!
游戏环节
游戏一：脑筋急转弯
游戏二：拍七令
游戏三：猜灯谜
惩罚：
一、接受我们为–精心准备的佳肴，有请两位服务员上菜(崔颜)
二、_给我好好伺候着(两位男生)
发月饼环节
玩完了乐趣横生的游戏，想必大家也累了，接下来我们为各位精心准备了美味月饼，大家呢，可以一边细细品尝可口的月饼，一边想象着自己沐浴在十五皓月下的美好情景，呼呼。
串词：岁月无情人有情，年年岁岁月相似记住今天的高兴，今天的缤纷，让我们在杨小姐，和任先生的带领下，齐唱一首中文版：IBelieve
结束语：
男：清风送去了我的祝福，明月带来了我的问候，
亲子郊游后拓展资料反思第四篇
春光明媚，鸟语花香，是同学们踏青、游玩、领略大天然美好风光的好时节。为了让孩子们寻找春天，感受大天然的美，家委会决定为同学们组织一次别开生面的亲子踏青活动。
活动确定之后，大家积极响应着手落实各项准备职业，为了孩子们舒适安全的旅途，从车辆的安全，舒适以及价格等方面多家比较，最终确定了交运集团，同时家委会成员不惜利用假期的休息时刻紧锣密鼓的完成了条幅和小蒲公英班特色班旗名称，图案设计的定制职业，设计游学方案以及__植物园部分特色花草树木的收集职业，细心的家委会妈妈们还想到为了避免小朋友旅途枯燥，利用锁碎时刻准备了适合孩子们共同参与的小游戏，自发购置部分应急药品及瓶装水以备不时之需。
在家委会细心组织安排下于四月一一日，我们班组织了一次名为“遇见，春天”愉快而又有意义的亲子春游活动，孩子们和老师、家长们一同呼吸着春天的气息，将课堂搬进了大天然，每个孩子手执一张制作精细而充满挑战的“游园任务单”，以一花一草、一事一物为活教材，开展生活化的教学，这不仅加深了孩子们对春天、对大天然的热爱，而且也极大地激发了他们乐于探索、善于观察的兴趣。活动中的野炊环节也受到小朋友及家长们的追捧，大家在草坪上铺开五颜六色的野炊垫，拿出事先准备好的各种美食，相互炫耀，相互分享，草坪上到处充满着欢声笑语。参与活动的家长们纷纷表示，这样的校外亲子野炊活动安全有趣，而且非常有意义。活动既为家长们联系搭建了一个非常好的沟通交流平台，又增进了父母亲与孩子间的情感，还丰富了孩子的生活体验，培养合作交往能力等，可以说是一举多得。
游园结束阶段的亲子游戏将此次活动推向了高潮。同学们与家长们一同“丢手绢”、“踢毽子”。在学校之外的环境游乐，拉近了孩子、家长、教师的心，似乎一种无形的归宿感让他们更感亲近。孩子们不仅和自己的爸爸妈妈玩得开心，而且与其他小朋友的爸爸妈妈也玩得不亦乐乎。平时在学校外见面点头之交的家长们，此时也成了亲密的朋友。(家委会拓展资料)
此次的“遇见、春天”的亲子踏青活动已经圆满结束。通过这次出游活动加强了同学们的团队觉悟，安全觉悟以及增强了家长之间的凝聚力。在此特别感谢我们班的家委会，给我们的活动出谋划策，不辞辛苦的组织这次亲子活动。
本次活动确定后由__妈妈牵头，同__妈妈撰写活动规划多次与学校沟通落实活动方案，最终取得学校的认可。接着安排家委会成员__妈妈、__妈妈、__妈妈、钟心妈妈、子威爸爸、__爸爸召开此次活动的碰头会，会中敲定活动方案及人员安排。接着大家根据自己的任务分头落实活动规划。开头来说落实租车，由于此次的春游路途稍远为了让同学及家长坐上安全又舒适的大巴车家委会刘__妈妈，苏__爸爸多方联系汽车出租公司，先后联系了山东大厦、公交总公司、山青全球及交运集团，按照先后顺序价格分别为四九座__元，四五座___元(车龄一零年以上)，四五座__元，四九座___元，通过多方磋商价格最终在权衡车的使用年限以及根据我们报名的人数预定了汽车总公司的四九座__元车龄为两年的金龙大巴车(另司机午饭一人五零元);班旗还有条幅是由苏__爸爸找打字社设计定做的，总价为一五零元;__妈妈、钟心妈妈、__妈妈组织报名及收费的各项环节;__妈妈设计打印游学任务;细心的刘__妈妈还有__妈妈还想到为了避免小朋友旅途枯燥，利用锁碎时刻准备了适合孩子们共同参与的小游戏;__妈妈自发购置部分应急药品及瓶装水以备不时之需，子威爸爸全面协调家长负责孩子们在春游活动中的安全职业。
在活动当天，格格爸爸也帮着组织点名，组织孩子们做游戏，还自己购买了很多小礼物发给了大巴车上的宝贝们。书港妈妈、奕博妈妈和__妈妈主动自掏腰包买了很多矿泉水分给大家喝。丰羽爸爸租的观光车提供给每个孩子玩耍，带给了孩子们别样的欢乐。所有爸爸们一刻不离的保护着孩子们的安全，还扛着班旗，那么长的竹竿不容易携带，真的是很辛苦!所有的妈妈们为孩子们准备好吃的，提前到草地上选好地方，保证了我们中午的午餐和休息!
大家做的实在太多太多，而在此次活动中我做的实在太少太少，真的，此时的我早已热泪盈眶，真的觉得咱班的孩子们太可爱了!家长们太可爱了!能有大家这么帮我，这么爱每一个孩子，奉献自己的大爱，不计较个人得失，全心全意支持班级职业，我必须更要加油!有时一忙起来难免有职业做的不周的地方或是做错的地方，请大家谅解，为给我指出来，我会虚心改正!而且有了孩子我才更能体会作为家长的心情。
最终想表达的是，此次游学活动离不开家长们的大力支持与协助，由于有了大家的积极参与，才有了这次笑颜如花的亲子户外活动!感谢家委会成员对班级活动付出的辛苦努力，感谢每一个家庭对活动的参与和认可，使我们小蒲公英班的全体师生倍感温馨和快乐。在这里希望我们的家长朋友们能依然如故的支持我们班级的职业。再次感谢大家庭的每一份子!
亲子郊游后拓展资料反思第五篇
四月份，我们组织了顺义鲜花港亲子春游活动，小一班共计二八名幼儿和家长参加。
暖风拂面，我们一同走进大天然的怀抱，闻花香、听鸟啼、重要的是，大天然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大天然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力等等。
为了这次春游，我们开头来说和孩子家长一起做了充足的前期准备。除了充分的物质准备，我们还做了更多的想法职业准备。
开门见山说，以春游活动为契机，我们进行了良好的安全常识的进修，例如“乘车安全、不要和陌生人说话等等”，接下来通过家园沟通，启发家长为幼儿的书包里准备爱心便利贴，留下家长的联系方式，以防走失。同时，做好卫生环保的各项职业，自备垃圾袋，垃圾不乱扔等等，孩子们也都能够遵守各项制度，虽然参与人数较多，但大多数家长和孩子都能够尊重集体活动的觉悟和要求。孩子们的社会能力得到了很好的进步。
接下来要讲，为了丰富孩子们的一日游，幼儿园组织了丰富的运动会项目，小朋友和大熊老师一起跳舞，做游戏，同时家长也投入到游戏当中，积极和幼儿互动，制造了很多温馨又秀丽的画面。
同时安排了养蚕宝宝和折纸的活动，孩子们小心翼翼的观察和感知蚕宝宝，喂蚕宝宝吃桑叶，听叔叔讲蚕宝宝的聪明。和爸爸妈妈一起折纸后获得的成功的喜悦都让旁人感动不已。
通过春游不仅让孩子走进大天然、感受大天然、体验大天然给我们带来的高兴，而且，春游也给我们大家建立了互相进修、交流的桥梁和空间，在春游的经过中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子情感，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的经过中还是在车上都体现了：以大天然为进修的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的职业中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的高兴，
本次我们并选择了《顺义鲜花港》一日游，天真爱幻想的孩子们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激-情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、亲子间的情感倾诉能力等。
秀丽的鲜花港一日游结束了，只是还有点意犹未尽的感觉，希望下次活动中，能够再增加分散游戏的时刻，我们的活动会更加圆满。
亲子郊游后拓展资料反思第六篇
凉爽的秋天伴随着潇潇的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，二零xx年一零月一五日，我们xx幼儿园为了让孩子“走进大天然，感受大天然”，融入天然，享受大天然带给我们的快乐，从而激发幼儿热爱大天然的情感。组织了大型的秋游活动。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——森林公园。走进森林公园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大天然的美好。此次活动特采用的是亲子活动的形式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触天然，感受季节的变化，来发现生活的美好。是一种开放的、互动的、家园合作的形式。由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与经过。并通过家园的积极互动，有效地增进家长和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。
当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个灵魂抖擞，在他们的脸上，我们看到的是高兴，是喜悦，是高兴和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林，书上有的。”“老师这是不是就是秋天?”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大致小，高高低低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了他们眼中秀丽的图画。
我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里的草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣幸的来到这个秀丽的“世外桃源”，怎能不对这周围的一切产生浓厚的兴趣呢?让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的一课吧!开头来说我们选出爸爸足球队(红太郎队)和妈妈足球队(猫咪队)，诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛前讲解，队员们蓄势待发，我们的小朋友拉拉队也跃跃欲试。球赛开始了，平日里温文尔雅的爸爸们很勇猛的在球场上驰骋，我们的红太郎队开头来说进了一球，拉拉队欢呼雀跃，好兴奋啊。接下来的猫咪队更是厉害哦，一:零胜出。整个赛事下来大人小孩都好开心。
下午的活动，我们老师也一直和小朋友在一起，无论是电游还是散步游玩。我们的老师开头来说让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知、探索、发现、创新，让孩子一边体会一边进修。孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。一个又一个难题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激发了孩子热爱大天然的情感。他们用探究的眼神看着周围“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆?……带着这些疑问，孩子们倾听着，讨论着，思索着……，他们聪明的火花被点燃了，一个个都变成了小哲人。
在这里的一切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵!这种寓教于乐的技巧，使孩子体验了生活，并能够与大天然亲密接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美好。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感性的认识，了解到人与天然和谐相处的重要，也收获了高兴。
活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们职业的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时刻准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无间。整个班级就象“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大天然，其实那都是孩子们的心意……看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为，我们感触很深。
这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋天收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验，放飞的是梦想。
亲子郊游后拓展资料反思第七篇
二零xx年一零月一八号我们月亮三班二九位孩子和家长，总共是四二位人员。
我们集体从小区北门集合出发，开头来说表扬我班家长准时集合，八：零零准时出发，到达目的地是八：三三，一路畅通，一七车辆车紧跟队伍，没有落后的车辆，并且车程只花了二零多分钟，家长和孩子很开心的在绿源山水集合。
刚开始我们是一人发了一个风车，接着集体照相，和事先安排好的导游进行商量接下来的活动，xxx带领孩子先玩游戏，我们的热身做的很好。
一、本次活动的优点：
一、前期定夺
我们经过一周的商讨、开会、细节研讨，最终商定好时刻、安全注意事项、活动详细流程，我们保证每位家长人手一份安全注意事项和活动流程，老师们做到心中有数，家长们也做到了解此次活动的意义。
二、心中有数
我们坐观光车每到达一个目的地，都会先提要求，让家长和孩子们做到安全放第一位，让孩子自己动手采摘，因此我们整个活动很顺利，幼儿和家长都很听从老师提的要求，做的很好
三、累中高兴
家长们每到一个采摘地点，都是怀着兴奋劲进行的，我们走的时候家长们都是大包小包的提着，都说这里的物品不错，来这个地方挺好的，家长们可是摘了很多不错的菜哦，提着还是很辛苦的
四、收获喜悦
最终活动结束后，我们为孩子准备的礼物拼图，还有幼儿园准备的酸奶、饼干、橘子等，都发给了孩子，孩子们很开心，家长们收获的是孩子在绿源山水的高兴
二、缺点：收尾职业
最终我们结束的时候，没有让孩子自在玩耍，直接发完礼物就坐车回幼儿园了，这一点需要下次活动想周到一点。
本次活动，我们班做到天时、地利、人和，一切很顺利，从孩子的着装（园服）统一，到绿源山水只属于我们一个班的，人很少，我们很轻松，最终就是家长们配合的特别特别好，对老师的安排没有异议，因此这次活动很轻松很高兴有收获。
感谢这次家长们配合班级老师，车辆的安排，感谢xx妈妈和xx妈妈管理我们的财务、感谢xx妈妈和xx爸爸当我们的摄影师，感谢xx妈妈和xx妈妈的车辆带队，感谢我们的司机师傅们，感谢所有为这次活动付出的家长们！谢谢！
亲子郊游后拓展资料反思第八篇
中秋节活动主持词一甲：尊敬的各位领导，各位来宾
乙：亲爱的女士们、先生们
甲：我们最亲爱的同事们
乙：我们最最可爱的另一半们
合：大家晚上好!
甲：在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，我们欢聚一堂，共同分享秋之美景，秋之温情，秋之收获。
乙：每年一次的中秋佳节，在全国人民的欢呼声中款款走来，在所有__公司人的翘首企盼中微笑而至。
甲：皓月当空，映照着每一位__公司人美德、热诚、洋溢的笑脸，
乙：辉映出所有的__公司人年轻、奋进、执著的心灵!
甲：岁月如歌，春华秋实。我们已走过日新月异、不断开拓的六年
乙：__公司在成立六年中的日日夜夜里，有风也有雨，有挫折也有成功。
甲：我们一步步走来，每一步都是那样的铿锵有力，掷地有声!
乙：感谢长期以来一直奋战在寿险第一线外勒伙伴们，
甲：正由于有了你们的大力支持和辛苦打拼才有了今天我们__公司不断成长与壮大
乙：感谢长期以来一直与
甲：正由于有了你们__公司长足的进步前景
乙：让我们用乐器奏响__公司中秋晚会的旋律;
甲：用歌声咏唱__公司的豪迈;
乙：用舞步展现__公司的风采;
甲：__公司“___”大型晚会
合：现在开始!
中秋节活动主持词二(合)各位领导、各位朋友，大伟的各位同事们，大家晚上好!
(女)“天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。”在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，让我们汇聚四面八方的欢歌笑语，齐集五湖四海的秋思乡情，同在_成记——我们的第二个家，共同吟唱秋之收获，秋之风情。
(男)滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。巍巍昆仑山。锁不住阵阵中华风。又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋。投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。我们开始感受收获的喜悦，开始点燃对未来的期望。让我们趁着这月色，借着这收获的喜悦，用今天这样一个美好的夜晚，来欢度国庆佳节!
(合)”喜迎国庆，欢乐中秋”联欢晚会现在开始!稍停，大家鼓掌后
(女)有请第一个节目，由喷印车间_×为大家演唱《向往神鹰》。
(男)一首慷慨激昂的《向往神鹰》我们感受到生活的诚恳，感受到生活的活力。在这里，生活总是有很多的色彩，有很多的机会展示我们不同的自己。
(女)但最重要的，国庆佳节千万别忘了同家人，同朋友聚会的约定。请欣赏由b车间_×给大家带来的《约定》。
(男)中国武术博大精深，我们中国有很多人以武强身。下面有请注塑部_×为大家表演武术《洪拳》。(配乐男儿当自强)
(女)精妙的节目过后，我们大家一起来玩个游戏来活跃气氛。游戏《抢凳子》
(男)游戏节目过后，有请工模部情歌高手为大家诉说《离别》之苦，有请工模部_×。
中秋节活动主持词三女：尊敬的各位领导
男：亲爱的同事们
合：大家晚上好!
女：今夜秋高气爽
男：今夜皓月当空
女：今夜月明人尽望
男：今夜狮山月更圆
女：今夜，我们浏阳三中的教职员工相聚在一起
男：今夜，我们共赏明月,共度中秋，共享节日的喜悦与欢乐!
女：为此，我们要感谢学校领导为我们创新了这次相聚的机会，
男：感谢所有的同事，在过去的职业中创新了良好的成绩
女：让我们借着这月光，向大家诚恳地道一声
合：大家辛苦了!中秋高兴!
男：这些年来，我们学校在赵科发校长的带领下，在全体同事共同努力下，众志成城,取得了一个又一个优异的成绩。
女：这些成绩的取得离不开所有同事的努力与付出，离不开学校领导的英明指导。
男：下面让我们用热烈的掌声有请赵校长为晚会致辞!
女：掌声有请——赵校长致辞!
男：感谢赵校长的亲切关怀与勉励。
女：学校领导每天不辞辛苦，为学校的进步劳心劳力，在此让我们用热烈的掌声感谢他们，向他们诚恳的道一声
合：谢谢你们!
男：下面，让我们用热烈的掌声有请学校领导为晚会祝酒!
女：让我们一起举杯!为所取得的成绩干杯!
男：为月圆之夜的团聚干杯!
女：值此中秋之夜，让我们一起祈愿：月圆人圆事事圆
男：祝愿浏阳三中的明天就像这十五的月亮一样，圆圆满满!
女：谢谢各位领导,请回席就座!谢谢
